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SUMMARY:Education complète à la sexualité : Symposium mondial d'apprentissage et de partage sur la santé\, le bien-être\, les valeurs et l'équité
DESCRIPTION:Le Forum de partenariat mondial sur l’éducation complète à la sexualité (ECS)\, organisé conjointement par l’UNESCO et l’UNFPA\, a pour objectif de consolider les connaissances et de partager des informations stratégiques\, des bonnes pratiques et des recherches afin de renforcer la programmation en matière d’ECS. Cet objectif est mis en œuvre par le biais d’une communauté mobilisée\, active et visible de défenseurs et d’acteurs de l’ECS\, faisant progresser le dialogue politique et social sur ce sujet. Afin de faire évoluer ce programme\, l’UNESCO et l’UNFPA\, au nom du Forum de partenariat mondial sur l’ECS\, organiseront un symposium virtuel international qui se déroulera sur trois jours du 1er au 3 juin 2022. \nLe symposium réunira jusqu’à 500 jeunes\, professionnels de l’éducation\, experts universitaires\, donateurs\, praticiens et défenseurs de la santé et des droits sexuels et reproductifs (SDSR) des adolescents\, représentants gouvernementaux\, chefs religieux et traditionnels\, artistes et militants\, aux côtés d’autres parties prenantes\, afin de présenter les dernières données probantes\, de promouvoir le dialogue et de définir des orientations pour faire progresser des approches efficaces et fondées sur des données probantes en matière d’éducation à la santé\, au bien-être et aux valeurs positives sur la sexualité. L’agenda de cet événement proposera différents thèmes pour chaque journée – le premier jour portera sur l’environnement social\, culturel et politique de l’ECS\, le deuxième jour sur la participation et l’implication des populations en faveur de l’ECS\, et le troisième jour sur le développement et la couverture efficaces de l’ECS – à travers 4 sessions plénières\, 16 sessions parallèles\, 4 sessions créatives et 2 sessions de « réseautage » pour encourager les échanges informels entre les participants. Jusqu’à 65 intervenants de différentes régions du monde seront invités à participer\, dont environ 16 qui seront sélectionnés par le biais d’un appel ouvert à contributions (abstracts). Les jeunes\, c’est-à-dire les personnes ayant 25 ans ou moins\, seront particulièrement encouragés à participer et seront invités à présenter leurs travaux. \nPage du symposium \nLiens utiles\n\nTravail de l’UNESCO dans le domaine de l’ECS\nInscription\nProgramme\n\n 
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SUMMARY:Webinaire : L'apprentissage tout au long de la vie pour la santé : conceptualiser\, sensibiliser et développer des politiques
DESCRIPTION:Dans le cadre d’une série visant à élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes\, adoptée en octobre 2021 lors de la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5)\, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et la Chaire UNESCO ÉducationS & Santé co-organiseront un webinaire intitulé L’apprentissage tout au long de la vie pour la santé : conceptualiser\, sensibiliser et développer des politiques. Premier d’une série de trois webinaires consacrée au thème suivant : « L’apprentissage tout au long de la vie au service de la santé : mettre en œuvre la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes »\, il examinera les moyens de conceptualiser l’apprentissage tout au long de la vie pour la santé (LLLH) afin qu’il puisse être adapté aux différents contextes urbains. \nIl sensibilisera au rôle crucial des villes comme porteuses d’initiatives d’apprentissage tout au long de la vie pour la santé\, notamment de promotion de la littératie en santé et de la citoyenneté pour la santé. En outre\, le webinaire explorera les conditions de la mise en place de groupes de travail intersectoriels au niveau de la ville afin superviser les politiques de LLLH. \nPlus spécifiquement\, les axes thématiques suivants seront à l’ordre du jour : \n\naxe thématique 1 : Conceptualiser l’apprentissage tout au long de la vie pour la santé afin de construire des politiques qui reconnaissent les contextes locaux et contribuent à la réalisation des Objectifs de développement durable ;\naxe thématique 2 : Sensibiliser les villes et obtenir leur soutien privé et public afin de faciliter la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie pour la santé\, y compris l’éducation à la santé et la citoyenneté pour la santé ;\naxe thématique 3 : Établir des groupes de travail intersectoriels pour initier et superviser le développement des politiques d’apprentissage tout au long de la vie pour la santé.\n\n\nDate : mercredi\, 1er juin 2022 \nHeure : 13 h 00-14 h 30 (CEST) \nOù : Zoom: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_vKWMEMypReSeHt8HYgTuPw \nLangue : anglais\, français\, espagnol. \nPlus d’informations et inscriptions \nÀ propos de la série de webinaires \nCette série de trois webinaires aboutira à une feuille de route finale co-créée pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes. Les membres du Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO (GNLC) travailleront à l’élaboration de politiques d’apprentissage tout au long de la vie\, d’inventaires d’initiatives et de plans d’action étape par étape pour construire un parcours d’apprentissage de la santé pour tous. Pour les villes et les partenaires au-delà du GNLC de l’UNESCO\, les webinaires sont l’occasion de participer à un riche échange sur le développement de politiques et d’initiatives en matière de LLLH et d’explorer les divers processus de développement des villes apprenantes des membres du GNLC de l’UNESCO. Cela pourrait servir de point de départ à une plus grande implication et\, dans certains cas\, à une adhésion future au réseau. \n\nLangues: Français\, anglais\, espagnol.
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SUMMARY:Webinaire - Les 1000 premiers jours 1/4 : informer\, accompagner\, agir
DESCRIPTION:Résumé\nLa santé des personnes est façonnée par tout un ensemble de déterminants d’origine sociale\, éducative ou environnementale. La période des « 1000 premiers jours de la vie » présente des spécificités qui la rendent cruciale à cet égard. Spécialistes de la santé publique et/ou de la recherche s’attachent à mettre en lumière le rôle joué par l’environnement physique\, affectif et nutritionnel sur le développement des enfants durant cette première phase de la vie et son impact sur toute leur trajectoire de vie. Cette question revêt des enjeux tout à la fois sanitaires\, sociaux\, sociétaux et politiques et suscite de plus en plus de débats dans la sphère publique\, comme l’illustre le cas des perturbateurs endocriniens. \nCe webinaire est le premier d’une série de quatre webinaires consacrée au thème des 1000 premiers jours. En s’appuyant sur des pratiques concrètes de prévention\, il présentera et décrira les différentes démarches qui peuvent être mises en oeuvre\, tant à l’échelle individuelle et locale\, que collective et nationale\, afin de créer des environnements favorables au développement et à la santé globale des enfants et aux futurs adultes qu’ils sont en devenir. \nLe webinaire sera structuré autour des questions suivantes : \n\nQu’est-ce que le concept des « 1000 premiers jours » ?\nComment construire collectivement un environnement favorable à la santé globale et au développement de l’enfant et du futur adulte en devenir ? Comment accompagner les familles et les professionnel.le.s dans cette démarche ?\nQuels sont les rôles et les missions pour les professionnels de la prévention et de la petite enfance dans le cadre de ces 1000 premiers jours ? Quel est le cadre institutionnel\, territorial et éthique à leur action ?\n\nLes intervenants apporteront leur éclairage sur ces questions\, sur la base de leur expérience pratique et de leur expertise en matière de santé périnatale et environnementale. \nCe webinaire est destiné à toute personne intéressée par la question : familles\, professionnel.le.s de la santé ou de l’éducation\, citoyen engagé\, représentants de collectivités locales ou d’institutions nationales. \nIntervenants\n\nThierry Cardoso\, responsable de l’unité Petite enfance et périnatalité à Santé Publique France\nSolenn Régnault\, pilote des sujets environnements extérieurs et de la stratégie petite enfance et produits chimiques à l’Agence Régionale de Santé (ARS) Auvergne-Rhône-Alpes\n\nLe webinaire sera animé par: \nMarie-Pierre Sauvant-Rochat\, Professeur de Santé Publique à l’Université Clermont-Auvergne (UFR Pharmacie)\, responsable du Master Santé Publique\, parcours “Sciences du risque en santé environnementale et santé au travail” et du Diplôme d’Université (DU) Santé et environnement. \nInscription – Connexion\nVous pouvez vous inscrire au webinaire via le lien suivant : https://bit.ly/inscription-webinaire-1000jours \nLe lien de connexion vous sera communiqué suite à votre inscription. \nPlus d’informations
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SUMMARY:National Association of School Nurses (NASN) 2022 - Intervention de la Chaire UNESCO
DESCRIPTION:Objectifs d’apprentissage de la conférence NASN 2022 \n\nIdentifier trois tendances émergentes en matière de santé des étudiants ayant un impact sur la population étudiante et une ressource qui peut être utilisée pour en apprendre davantage sur ces sujets.\nArticuler trois nouvelles pratiques fondées sur des données probantes apprises lors de la conférence qui seront utilisées pour promouvoir la santé des étudiants\, la réussite sociale et scolaire\, ou des communautés saines.\nIdentifier trois nouveaux partenaires potentiels avec lesquels collaborer pour faire progresser la santé des élèves et le rôle de l’infirmière scolaire en tant que leader de la santé en milieu scolaire.\nDistinguer deux façons dont la pratique actuelle des soins\, la collecte de données ou l’élaboration de politiques diffère des informations présentées à la conférence et élaborer un plan pour changer au moins une pratique.\nAppliquer un nouveau concept concernant la défense des intérêts et les données qui peut être utilisé pour expliquer aux éducateurs et aux décideurs le rôle de l’infirmier.e scolaire au XXIe siècle.
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SUMMARY:Atelier mondial de santé communautaire - 2e édition
DESCRIPTION:La seconde édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire se tiendra en ligne les 28\, 29 et 30 juin 2022. Le thème de cette année est ‘Construire des communautés résilientes en temps de crise’. Ce thème sera abordé sous différents angles\, comme la médecine d’urgence et la protection sociale\, afin d’offrir une large perspective sur la diversité des pratiques de santé communautaire au niveau mondial. L’ambition de cet atelier est de créer un espace où les praticiens de la santé communautaire\, les acteurs de la promotion de la santé et les responsables politiques partagent et développent leurs compétences\, et où parallèlement les chercheurs renforcent leurs capacités à mener des recherches participatives avec les communautés. \nFormat de l’atelier\nLe workshop se déroulera de 11h30 CEST à 15h00 CEST sur trois jours consécutifs. Il est conçu sous un format interactif afin de permettre la participation active des participants. Il comprendra une série de conférences en ligne suivies de sessions de groupe ou ‘hubs’ de santé de santé communautaire\, proposés en différentes langues\, notamment en arabe\, anglais\, français et espagnol\, afin de valoriser la diversité des pratiques et des contextes socio-culturels. Durant ces sessions en groupes plus restreints\, les participants pourront partager leurs expériences\, développer leurs réseaux régionaux et mondiaux  et travailler sur des situations pratiques. Les sessions plénières se tiendront en anglais. \nInscription\nL’inscription et la participation à l’atelier de cette année sont gratuites. Les praticiens\, les étudiants\, les responsables politiques et les chercheurs du monde entier sont les bienvenus. Vous pouvez vous inscrire en remplissant le formulaire en ligne. A l’issue de l’atelier\, un certificat sera délivré par la Chaire UNESCO aux participants qui auront remis une brève production sur le thème de la santé communautaire .      \nLa seconde édition de l’Atelier Mondial de Santé Communautaire est organisée par la Chaire UNESCO Éducation & Santé\, l’École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) et l’Union Internationale pour la promotion de la santé et l’Éducation en santé (IUHPE). \nPlus d’informations sur l’atelier
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SUMMARY:10e anniversaire du Réseau de recherche-action des Amériques (ARNA) - Conférence hybride
DESCRIPTION:Rejoignez la communauté des professionnels\, universitaires\, activistes et des étudiants engagés dans l’amélioration des pratiques dans des domaines cruciaux pour la société. \nLa conférence sera structurée autour de 4 volets : \n\nJustice sociale : créer l’équité sociale en luttant contre l’injustice institutionnelle et éducative.\nEngagement des jeunes : recherche (ypar) engageant les jeunes dans une enquête critique sur leurs expériences vécues.\nDémocratie de la connaissance : lutter contre la colonisation de la connaissance\nRecherche pratique : positionner les enseignants comme des professionnels autonomes et des agents de changement.\n\nLa soumission des propositions est ouverte jusqu’au 1er avril 2022 \nPour plus d’informations
URL:https://chaireunesco-es.org/event/10e-anniversaire-du-reseau-de-recherche-action-des-ameriques-arna-conference-hybride/
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