Assistance, intégration, inclusion : quels sont les modèles qui ont défini, structuré, façonné le rapport de nos institutions éducatives ou sociales à ceux qu’ils visent à accueillir et accompagner, notamment les plus …
Des évolutions sont en cours en ce qui concerne le pilotage des établissements scolaires. En effet, le CESC (comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté créé en 1990 …
La pandémie de COVID-19 a eu de graves répercussions sur les écoles du monde entier. L’objectif de ce webinaire est de débattre des enjeux de la promotion de la santé …
Un article publié ce 5 septembre 2021 dans MDPI Près de 200 pays ont procédé à des fermetures d’écoles afin de réduire la propagation du coronavirus COVID-19. Bien que ces …
Bien que les programmes de prévention sanitaire en milieu scolaire soient efficaces pour promouvoir une alimentation saine et l’activité physique, on sait peu de choses sur leurs répercussions économiques. Une …
Ce 2 juillet 2021 s’est tenue la troisième Réunion de haut niveau sur la scolarisation pendant la pandémie de COVID-19, organisée par l’OMS/Europe, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance …
La pandémie de COVID-19 a privé d’école 90% de la population scolaire mondiale. Les fermetures d’écoles ont été décidées dans la précipitation : des modalités d’enseignement à distance ont alors …
L’enquête mondiale Écoles et COVID est désormais disponible en allemand, anglais, arabe, espagnol, français et portugais. Vous êtes invités à répondre à l’enquête et à la partager au sein de …
La mise en œuvre de l’approche “Écoles promotrices de santé” et la création de changements dans l’ensemble du système scolaire peuvent constituer un défi, car les écoles sont des organisations …
Le CRAPS, think tank de la protection sociale, a publié ce vendredi 2 avril 2021 une interview du Professeur Didier Jourdan sur les effets de la fermeture des écoles sur …