Webinaire – Décolonisation des savoirs, un impératif de justice sociale

Résumé

L’objectif premier de ce webinaire est de permettre une réflexion critique sur la hiérarchie des savoirs, laquelle n’a pas cessé de s’imposer en promotion de la santé malgré le nombre accru de voix qui s’élèvent pour un changement de paradigme à cet égard. La décolonisation des savoirs et des pratiques en promotion de la santé répond à un impératif de justice sociale puisqu’elle implique de mettre en lumière les mécanismes politiques et sociaux susceptibles de contribuer à la propagation et l’accroissement des inégalités de santé à l’échelle globale.

Ce webinaire explore des pistes propices à une co- production des savoirs et pratiques intégrative et plurielle, portée par des politiques publiques rigoureuses et efficaces. Nous aborderons la question en examinant deux sphères d’activité : la recherche et l’expertise. La domination fondée sur les savoirs (épistémique) au sein de la recherche universitaire relève avant tout d’une problématique d’ordre systémique puisqu’elle est le plus souvent directement reliée aux sources de financement. De même, la tendance à favoriser les expertises provenant de l’extérieur au détriment d’expertises locales dans les pays du Sud ou communautés fragilisées du Nord s’inscrit dans une dynamique hiérarchique restrictive et relativement peu efficace. Dans les deux cas, une réflexion critique et prospective s’impose.

A l’aide d’études de cas nous nous proposons de réfléchir aux balises à poser pour promouvoir des collaborations entre chercheurs, décideurs et acteurs de terrain à la fois justes et fructueuses.

Intervenants

Le webinaire sera animé par un riche panel de 6 intervenants et d’un modérateur.

• Mélanie Boivin, Faculté de l’éducation permanente, Université de Montréal
• Obrillant Damus, Universités d’État d’Haïti, de Sherbrooke et de Quisqueya
• Rosalie Diop, Université Cheikh Anta Diop de Dakar
• Carmella Fernandes Da Rocha, Province Sud de Nouvelle-Calédonie
• Chantal Levesque, Faculté de l’éducation permanente, Université de Montréal
• Carine Nassif-Gouin, Faculté de l’éducation permanente, Université de Montréal

Modération : Carole Faucher, Nordic Center for Conflict Transformation, Chaire UNESCO Éducations & Santé

Inscriptions

Inscrivez-vous dès maintenant ici : https://bit.ly/décoloniser-savoirs