Série de webinaires de l’Institut de l’UNESCO pour les technologies de l’information dans l’éducation (IITE) et la chaire UNESCO Éducations & Santé
Heure: 13.00 – 14.30 CET
Inscription: L’inscription est gratuite. Le lien de connexion au webinaire vous sera envoyé après inscription.
Langue: Le webinaire se tiendra en anglais.
Intervenants

Didier Jourdan est Professeur titulaire à l’université Clermont Auvergne, il est co-titulaire de la chaire UNESCO Éducations & Santé et directeur du centre collaborateur OMS pour la recherche en éducation et santé, centrés sur la production et le partage des connaissances dans une perspective intersectorielle. Il est également membre du conseil d’administration de l’IITE de l’UNESCO. Il est l’ancien directeur de la division “Prévention et promotion de la santé” de l’Agence nationale française de santé publique. Il a officiellement occupé les postes de directeur de l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), de directeur du Centre pour l’apprentissage tout au long de la vie et de vice-président de l’Université Blaise Pascal. Il a également été président de la commission “Prévention, éducation et promotion de la santé” du Haut Conseil de la santé publique et président du réseau “Universités de formation en éducation pour la santé”.

Professor Maria Lohan est titulaire de la chaire de sciences sociales et de santé de l’université Queen’s de Belfast et de la première chaire UNESCO sur les masculinités et l’égalité des genres (chaire UNESCO sur l’égalité des genres). Les recherches du professeur Lohan portent sur la santé et les droits sexuels et reproductifs (SRHR) et sur l’égalité des genres. Elle dirige des recherches sur les interventions fondées sur des données probantes, notamment l’éducation complète à la sexualité, afin de soutenir ces objectifs.

Elena Kiryushina est chargée de la jeunesse et de l’égalité des genres au bureau régional d’ONUSIDA pour l’Europe de l’Est et l’Asie centrale. Elle est chargée de la lutte contre les inégalités entre les sexes, du soutien aux actions menées par les jeunes et les femmes, et du partage des connaissances sur les jeunes, le genre et le VIH. Elena dirige également le parcours d’apprentissage de l’équipe régionale sur les questions liées au genre, à la race et l’égalité et agit en tant qu’agent de changement pour la transformation de la culture au sein d’ONUSIDA. Avec plus de 14 ans d’expérience à ONUSIDA, elle a travaillé sur la jeunesse, le genre , les droits de l’homme, la communication et diverses activités programmatiques depuis qu’elle a rejoint l’organisation en 2008..

Armi Mkrtchyan est coordinateur de projet et responsable des questions de genre au sein de TeensLIVE Armenia de l’IITE de l’UNESCO. Ils apportent plus de trois ans d’expérience dans la gestion de projets et deux ans dans la communication au sein d’organisations féministes. Leur expertise englobe la coordination d’initiatives menées par des jeunes et l’organisation de formations sur des sujets essentiels tels que l’égalité des genres, les droits de l’homme et l’éducation à la sexualité. Le travail d’Armi s’étend à la gestion des plateformes de médias sociaux, à l’engagement de bénévoles et à l’avancement du discours sur la justice sociale par le biais de projets éducatifs et de sensibilisation de la communauté.

Ekaterina Samolygo est coordinatrice de projet à l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (ITIE). Elle possède plus de quatre ans d’expérience dans le domaine du développement international et de l’aide humanitaire. Son expertise englobe la supervision de divers projets axés sur des initiatives globales en matière de santé et d’éducation, y compris des programmes menés par des jeunes qui abordent des questions cruciales telles que le harcèlement, l’éducation aux médias, les droits de l’homme et l’éducation à la sexualité. Le travail d’Ekaterina s’étend à la gestion d’initiatives de médias sociaux pour les parents et à la supervision de chatbots basés sur l’IA qui contribuent à la fourniture d’une éducation à la santé et au bien-être.
Animateur

Goof Buijs est le manager de la Chaire / Centre collaborateur OMS Éducations & Santé. Depuis 2019, il est le directeur de Global Health & Education Consultancy. Il a fait du croisement de la santé et de l’éducation son domaine d’expertise. Il est un réseauteur expérimenté, un expert dans la création et le pilotage de projets internationaux axés sur la prévention et la jeunesse, un innovateur, un formateur et un animateur d’événements et de conférences. Il soutient la coopération entre les personnes, en mettant l’accent sur les talents et le caractère unique de chacun.
Résumé
La persistance de stéréotypes sexistes et d’une masculinité nocive est un problème mondial important, qui contribue à diverses formes de violence basée sur le genre et renforce la dynamique d’inégalité entre les sexes. Les Nations unies, l’UNESCO et l’ONUSIDA reconnaissent depuis longtemps l’importance d’impliquer les hommes et les garçons dans la promotion de l’égalité des sexes. Grâce à des initiatives telles que le projet conjoint pour une masculinité positive, récemment mis en œuvre en Arménie, ces organisations visent à promouvoir des rôles positifs pour les hommes et les femmes, à encourager les comportements non violents et à réduire les stéréotypes néfastes dans le monde entier. Pour relever efficacement ces défis, il est essentiel d’impliquer les jeunes hommes et les garçons dans le renouvellement des normes sociétales.
Dans le cadre du projet conjoint de l’UNESCO et de l’ONUSIDA sur la masculinité positive, une vaste campagne a été lancée dans les médias sociaux en Arménie afin d’engager les jeunes hommes âgés de 16 à 25 ans dans un débat critique sur la masculinité, l’égalité des sexes et la non-violence. Cette campagne s’est appuyée sur une étude relative à la compréhension de la masculinité par les jeunes hommes et visait à remettre en question les stéréotypes masculins néfastes et à promouvoir des comportements positifs en proposant des ressources numériques interactives et pertinentes sur le plan culturel.
Ressources
- UNESCO, Women in Africa. (2022). Positively, men: engaged for positive masculinities and gender equality (GEN/2022/PM/1). UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380928
- Squicciarini, M., Sarlat, G., & Manca, A. R. (2023). Empowering women for the good of society: gender-based resilience. UNESCO. https://doi.org/10.54678/HPDK3314
- Morrell, R. G. (2024). Engaging men for gender equality in the Global South: perspectives from the UNESCO Maputo Dialogue. UNESCO. https://doi.org/10.54678/CYLV8721
- Gender equality and education. UNESCO. https://www.unesco.org/en/gender-equality/education?hub=343
- Ce qu’il faut savoir sur l’action de l’UNESCO en faveur de l’éducation et de l’égalité des genres. UNESCO. https://www.unesco.org/fr/gender-equality/education/need-know
- Lohan, M. 2022 Engaging boys and addressing masculinities in comprehensive sex education reaps benefits for both adolescent boys and girls: Results from the Jack Trial < SRHM >

