Les webinaires ÉducationS & Santé
Webinaire du 14 mai 2020
Pr Stephan Van den Broucke, Vice-Doyen de l’Université catholique de Louvain et Vice-Président pour les affaires scientifiques de l’Union Internationale de Promotion de la Santé et d’Éducation pour la Santé (IUHPE-IUPES)
Résumé : En réponse à la pandémie actuelle, les gouvernements du monde entier ont pris des mesures sans précédent. La santé (ou plus exactement la menace de la maladie) est devenue la préoccupation première, prenant le pas sur toutes les autres questions politiques, économiques ou sociales.
Face à des réponses très majoritairement focalisées sur la prévention de la maladie, la promotion de la santé se doit de faire entendre la spécificité de sa perspective et de rappeler que la santé dépend d’une variété de déterminants politiques, économiques, sociaux et environnementaux mis en lumière dans la présente crise sanitaire, qui impacte toutes les populations à l’échelle mondiale, à des degrés différents. C’est pourquoi la promotion de la santé est toujours constituée de deux éléments indissociables : une action sur l’écosystème de vie des populations et une action sur le développement des capacités des personnes. Plus que jamais, la situation actuelle rappelle en effet combien la littératie en santé, à savoir la capacité pour chacun d’accéder et de comprendre l’information en santé pour pouvoir l’utiliser à bon escient, est un élément décisif pour le respect des mesures de prévention et l’évolution de l’épidémie. Quelles seraient donc les réponses à apporter à la pandémie de COVID-19, selon une perspective de promotion de la santé ?
Ce qu’a dit notre invité
Ce webinaire a pour but de mettre en évidence la contribution de la promotion de la santé face à la pandémie de COVID-19 en répondant aux trois questions suivantes :
La vidéo intégrale du webinaire
La présentation ppt du webinaire
Les contributions des participants
Les sondages
Vos mots clés pour décrire la contribution de la promotion de la santé dans la gestion de la crise COVID-19
Pensez-vous que la population dispose des compétences nécessaires à la gestion de la crise COVID-19 ?
Vous pensez que l’approche promotrice de santé sera largement mobilisée lors des prochaines épidémies
Les commentaires des participants
Sur la contribution de la promotion de la santé
Sur l’importance de la littératie en santé
Concernant les perspectives pour l’avenir et les lessons à tirer
Continuons ensemble la discussion !
Envoyez-nous vos commentaires, vos suggestions, partagez vos ressources à l’adresse suivante : webinar@unescochair-ghe.org. Nous serons heureux de les publier sur cette même page afin de prolonger ensemble le débat.
Les ressources
Articles
- Van den Broucke, S. (2020). Why health promotion matters to the COVID-19 pandemic, and vice versa. Health Promotion International, daaa042. https://doi.org/10.1093/heapro/daaa042
- Michie, S. West, R. Amlôt, R. Rubin, J. (2020). Slowing down the covid-19 outbreak: changing behaviour by understanding it. thebmjopinion. https://blogs.bmj.com/bmj/2020/03/11/slowing-down-the-covid-19-outbreak-changing-behaviour-by-understanding-it/
- Sørensen, K., Messer, M., & Okan, O. (s. d.). (2020, mars 19). COVID-19 : A guide to good practice on keeping people well informed. The Conversation. http://theconversation.com/covid-19-a-guide-to-good-practice-on-keeping-people-well-informed-134046
- Betsch, C., Wieler, L. H., & Habersaat, K. (2020). Monitoring behavioural insights related to COVID-19. The Lancet, 395(10232), 1255‑1256. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30729-7
- Saboga-Nunes, L. Jourdan, D. Van den Broucke, D. Barry, B. Levin-Zamir, D. Bittlingmayer, U. Contu, P. Pinheiro; P. Ivassenko, V. Orkan Okan, Comeau, L. (2020). A Health Promotion Focus on COVID-19: Keep the Trojan horse out of our health systems. EUPHA-HP, IUHPE, UNESCO Chair Global Health & Education. English version : https://www.iuhpe.org/images/IUHPE/Advocacy/COVID19_HealthPromotion.pdf. French version : https://chaireunesco-es.org/wp-content/uploads/2020/05/A-Health-Promotion-Focus-on-COVID-19-FR.pdf
- FNES. (2020). Tribune « Épidémie, crise sanitaire et COVID-19 : le pouvoir d’agir de la promotion de la santé ». https://www.fnes.fr/publications-des-ireps/tribune-epidemie-crise-sanitaire-et-covid-19-le-pouvoir-dagir-de-la-promotion-de-la-sante
Dossiers / guides / recommandations
- World Health Organisation for Europe. (2020). Survey tool and guidance. http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0007/436705/COVID-19-survey-tool-and-guidance.pdf?ua=1
- FNES. (2017). La littératie en santé. Synthèse bibliographique. https://www.fnes.fr/wp-content/uploads/2018/01/Litt%C3%A9ratie-en-sant%C3%A9-Synth-biblio-Fnes_VDEF2.pdf
- Van den Broucke, S. (2017). La littératie en santé. Un concept critique pour la santé publique. La santé en action, n° 440, p11-13. https://www.santepubliquefrance.fr/docs/la-litteratie-en-sante-un-concept-critique-pour-la-sante-publique
- Cultures&Santé (2020). Infographie : Covid-19 : Comment réagir face à l’info ? https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/546-covid-19-comment-reagir-face-a-l-info.html
Sites
- EFPA’s psychologist’s support hub for COVID-19 crisis : https://efpa.magzmaker.com/covid_19
- Réussir, Être bien, Être ensemble. Ressources pour assurer la continuité pédagogique : https://covid19.rebee.chaireunesco-es.org/
