23 février 2026 – Le bien-être des enseignants comme leviers du développement, de la santé et du bien-être des élèves

23 février 2026 – Le bien-être des enseignants comme leviers du développement, de la santé et du bien-être des élèves

Série de webinaires UNESCO IITE & Chaire UNESCO Global Health & Education

Horaire : 13h00 – 14h30 (CET)

Langue : Ce webinaire se tiendra en anglais.

Inscription : Inscrivez-vous ici. L’inscription est gratuite. Le lien de connexion sera envoyé après validation de l’inscription.

Résumé

Le bien-être des enseignants constitue aujourd’hui une priorité majeure pour les systèmes éducatifs à l’échelle mondiale.

Ce webinaire analysera la manière dont des facteurs personnels et liés à l’environnement scolaire influencent le bien-être et la satisfaction professionnelle des enseignants, et comment ces dimensions agissent, en retour, sur le développement, la santé et le bien-être des élèves.

Les intervenants présenteront des données internationales et nationales, ainsi que des approches concrètes visant à soutenir les enseignants dans le maintien de leur bien-être, le renforcement de leur sentiment d’efficacité personnelle et le développement de leurs compétences professionnelles.

Thématiques principales

  • Les déterminants du bien-être des enseignants et leur importance
  • Sentiment d’efficacité personnelle : pourquoi est-ils essentiel au bien-être ?
  • Qui peut soutenir le bien-être des enseignants et comment ?
  • Pratiques et dispositifs de soutien au bien-être enseignant

Intervenants

Didier Jourdan est Professeur des universités à l’Université Clermont Auvergne (France), titulaire de la Chaire UNESCO Global Health & Education et directeur du Centre collaborateur de l’OMS pour la recherche en éducation et santé. Il pilote des travaux internationaux de recherche et d’échange de connaissances visant à orienter les politiques et pratiques en santé et en éducation.

Ses recherches portent sur l’impact réel des interventions en promotion de la santé : réduction des inégalités, dynamiques d’implémentation, amélioration des pratiques professionnelles et analyse des dilemmes éthiques. Il a occupé plusieurs fonctions de direction au sein de l’enseignement supérieur et des institutions de santé publique françaises. Il est Vice-Président de l’International Union of Health Promotion and Education (IUHPE).

Ekaterina Khaustova est Responsable du Programme international de la Investment in the Future Charitable Foundation (Fédération de Russie), experte en éducation au bien-être, motivation et développement personnel des enfants. Elle a dirigé le programme Developing Environment, déployé dans plus de 2 000 écoles et jardins d’enfants dans 47 régions russes, avec environ 30 000 enseignants formés.

Le programme est aujourd’hui actif au Kirghizistan, en Ouzbékistan et au Kazakhstan en partenariat avec l’UNESCO IITE. Elle est membre depuis 2024 de l’Academy of Human Potential et lauréate du prix national « Silver Archer » en relations publiques.

Anastasia Nogai est Cheffe de projets internationaux à la Investment in the Future Charitable Foundation. Sociologue de formation, elle développe des partenariats en Asie centrale pour favoriser des environnements éducatifs propices au développement personnel de l’ensemble des acteurs de l’éducation. Elle a précédemment travaillé dans le domaine de l’éducation à la santé à l’UNESCO IITE.

MinChien Tsai est Responsable de recherche pour la Chaire UNESCO et Centre collaborateur OMS Global Health & Education à l’Université de Huddersfield. Docteure en psychologie, membre du comité scientifique du Baromètre international de la santé et du bien-être des personnels de l’éducation (I-BEST) et praticienne agréée en promotion de la santé (IUHPE).

Ses travaux portent sur le bien-être des enseignants, les écoles promotrices de santé, la santé au travail et le vieillissement en bonne santé dans le milieu professionnel.

Tigran Yepoyan est Conseiller régional UNESCO en éducation à la santé pour l’Europe de l’Est et l’Asie centrale. Il supervise le développement d’outils numériques pour l’éducation à la santé et au bien-être des jeunes et soutient le renforcement des capacités des enseignants en prévention de la violence et en éducation à la santé.

Fort de plus de 25 ans d’expérience dans les domaines du VIH, de l’éducation, de la santé et du développement communautaire, il est basé à Moscou au sein de l’UNESCO IITE, où il dirige l’Unité TIC en éducation à la santé.

Modérateur

Goof Buijs est manager de la Chaire UNESCO Global Health & Education. Spécialiste du rapprochement entre les secteurs de la santé et de l’éducation, expert en co-création et en animation de réseaux internationaux, il accompagne le développement de coopérations locales et globales en valorisant les talents et la singularité de chacun.

Ressources