Didier Jourdan virá, antes de tudo, para aprender com as práticas brasileiras em saúde pública, saúde comunitária e promoção da saúde, e ficará feliz em compartilhar algumas das experiências desenvolvidas pela Cátedra UNESCO e pelo Centro Colaborador da OMS em Educação e Saúde.
Durante sua estadia na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, o foco será aprofundar o diálogo entre experiências brasileiras e internacionais em promoção da saúde na escola, saúde comunitária e epistemologia da pesquisa em promoção da saúde. A programação combinará seminários, oficinas, lançamento de livro, encontros acadêmicos e a preparação de um projeto de cooperação Brasil–França.
1. Seminário sobre Escolas Promotoras de Saúde (maio–junho 2026)
Série de encontros “Enriching the global database on health‑promoting schools by learning from the Brazilian context”, analisando como as políticas de saúde na escola são implementadas em diferentes territórios e como essas experiências podem alimentar padrões globais e pesquisas comparativas.
2. Oficina de Saúde Comunitária – Saúde Planetária e Justiça Climática (9–11 junho 2026)
Edição híbrida do Global Community Health Workshop, sobre “Connecting planetary health, climate justice, and community health: from knowledge to impact”, conectando práticas comunitárias locais no Brasil com debates internacionais sobre determinantes sociais e ambientais da saúde.
3. Lançamento e atividades em torno do livro “Genuine Participation”
Com a participação de jovens e parceiros locais, o programa incluirá o lançamento do livro “Genuine Participation” e ações inspiradas na iniciativa “Nothing about them, without them”, valorizando a participação significativa de crianças e adolescentes na promoção da saúde.
4. Encontros sobre a epistemologia da pesquisa em promoção da saúde
Um ciclo de palestras e reuniões acadêmicas abordará questões epistemológicas na pesquisa em promoção da saúde, a partir do Global Handbook of Health Promotion Research (Springer), discutindo paradigmas, métodos mistos e evidências produzidas na prática em diálogo com o contexto brasileiro. Link
5. Preparação de proposta Brasil–França CAPES‑COFECUB 2027
Em parceria com docentes da FSP‑USP, a visita será uma oportunidade para co‑desenhar um projeto CAPES‑COFECUB 2027, voltado à construção de pesquisa conjunta de longo prazo, mobilidade de estudantes e docentes e formação compartilhada em promoção da saúde na escola e saúde comunitária.
Em todas essas atividades, a cátedra de professor visitante priorizará a aprendizagem mútua: conhecer em profundidade as práticas brasileiras em saúde pública e comunitária e, quando fizer sentido, compartilhar ferramentas e experiências da Cátedra UNESCO em Saúde Global e Educação e do Centro Colaborador da OMS.
Quem tiver interesse em dialogar, propor colaborações ou saber mais sobre as atividades é calorosamente convidado a entrar em contato por meio deste link: Fale com Didier Jourdan.