14 mars 2024 – Outils numériques pour l’éducation à la santé et au bien-être en milieu scolaire (webinaire en anglais)

Didier Jourdan est Professeur titulaire à l’université Clermont Auvergne, il est co-titulaire de la chaire UNESCO Éducations & Santé et directeur du centre collaborateur OMS pour la recherche en éducation et santé, centrés sur la production et le partage des connaissances dans une perspective intersectorielle. Il est également membre du conseil d’administration de l’IITE de l’UNESCO. Il est l’ancien directeur de la division “Prévention et promotion de la santé” de l’Agence nationale française de santé publique. Il a officiellement occupé les postes de directeur de l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), de directeur du Centre pour l’apprentissage tout au long de la vie et de vice-président de l’Université Blaise Pascal. Il a également été président de la commission “Prévention, éducation et promotion de la santé” du Haut Conseil de la santé publique et président du réseau “Universités de formation en éducation pour la santé”.

Patricia Machawira est conseillère régionale de l’UNESCO pour l’éducation à la santé et au bien-être en Afrique orientale et australe. Forte d’une grande expertise en matière d’élaboration de politiques et de programmes, elle défend les initiatives en matière d’éducation complète à la sexualité (ECS) et de santé sexuelle et génésique. Le leadership de Patricia a joué un rôle essentiel dans l’obtention d’un engagement politique en faveur de l’intensification de l’éducation et des services de santé sexuelle et reproductive pour les jeunes en Afrique orientale et australe. Elle est titulaire d’un doctorat en politique de l’éducation de l’université de Pretoria et d’une maîtrise en conception de systèmes d’éducation et de formation de l’université de Twente.

Donald Tererai est un spécialiste de l’éducation complète à la sexualité (ECS) numérique au Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique australe (ROSA), mettant à profit sa formation en conception d’expériences d’apprentissage. En mettant l’accent sur l’amélioration de la santé et de l’égalité des sexes en Afrique subsaharienne, Donald est à l’origine d’interventions numériques visant à développer l’éducation complète à la sexualité (ECS) dans la région de l’Afrique australe. Il est titulaire d’une maîtrise et d’une licence en sciences de l’information de la NUST, au Zimbabwe, ainsi que d’un PGDip en technologie de l’éducation de l’université du Cap.

Ekaterina Samolygo est coordinatrice de projet à l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (IITE). Elle possède plus de quatre ans d’expérience dans le domaine du développement international et de l’aide humanitaire. Son expertise englobe la supervision de divers projets axés sur des initiatives globales en matière de santé et d’éducation, y compris des programmes menés par des jeunes qui abordent des questions cruciales telles que le harcèlement, l’éducation aux médias, les droits de l’homme et l’éducation à la sexualité. Le travail d’Ekaterina s’étend à la gestion d’initiatives sur les réseaux sociaux pour les parents et à la supervision de chatbots basés sur l’IA qui contribuent à l’amélioration de la qualité de vie des enfants.

Mr. Tigran Yepoyan est conseiller régional de l’UNESCO en matière de VIH et d’éducation à la santé pour l’Europe de l’Est et l’Asie centrale. Il supervise le développement et la promotion d’outils basés sur les TIC pour l’éducation à la santé et au bien-être des jeunes et soutient le renforcement des capacités des enseignants en matière de prévention de la violence et d’éducation à la santé. Il a plus de 25 ans d’expérience professionnelle dans le domaine du VIH, de l’éducation, de la santé, du soutien social, de la jeunesse et du développement communautaire en Europe de l’Est et en Asie centrale. Il est basé à Moscou à l’Institut de l’UNESCO pour les technologies de l’information dans l’éducation, où il dirige l’unité des TIC dans l’éducation à la santé.

Mr. Goof Buijs est le directeur de la Chaire UNESCO / Centre collaborateur de l’OMS Éducations & Santé. Depuis 2019, il est directeur de Global Health & Education Consultancy. Son domaine d’expertise est l’approche croisée des enjeux de santé et d’éducation. C’est un networker expérimenté, un expert dans la création et la direction de projets internationaux axés sur la prévention et la jeunesse, un innovateur, un formateur et un animateur d’événements et de conférences. Il soutient la coopération entre les personnes, en mettant l’accent sur les talents et le caractère unique de chacun.